Archivo de la categoría: Historia de España

Tema 13 La Segunda República.

En esta entrada disponéis del esquema correspondiente al tema 13: La Segunda República. Ya nos vamos acercando al final del curso.

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Preparar los aspectos económicos, sociales y culturales del siglo XIX.

Tranvia en San Sebastián en 1888

Tranvia de San Sebastián en 1888. Fuente: Wikipedia

 

Recordad que los temas 10 (Las transformaciones económicas durante siglo XIX) y 11 (Las transformaciones sociales y culturales) los habéis preparado mediante la realización de presentaciones sobre los diversos puntos temáticos incluidos en cada uno de ellos. Una vez evaluados los trabajos y seleccionados aquellos que mejor han llevado a cabo la presentación, hemos preparado un archivo comprimido con todos los ítems que os podéis descargar aquí:

https://app.box.com/s/f294ue2waf8f5xkx8g58nkborjtbq7ff

Cuando acabéis los exámenes de esta evaluación efectuaremos una prueba específica sobre esta temática.

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Esquema y presentación del Sexenio Revolucionario (1868-1874)

El siguiente esquema sintetiza y organiza los contenidos de este período histórico. Sigue la misma estructura que el tema del libro, aunque varía ligeramente el contenido. De la misma manera la presentación que aparece después sirve de apoyo visual al desarrollo del tema

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Cronología de la Regencia de Mª Cristina

Eje cronológico de la Regencia de Mª Cristina (1833-1840), período clave en la realización de la revolución liberal en España.

Regencia de Mª Cristina

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La España del Antiguo Régimen. Su crisis.

En esta entrada tenéis disponible la presentación, algo modificada, correspondiente al tema 5 del currículum. Está en pdf y lo podéis descargar.

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Estructura del examen de Historia de España en las Pruebas de Acceso a la Universidad

Uno de los principales problemas que plantea la Historia de España a los alumnos de segundo de bachillerato que deben examinarse de las PAU, es el la estructura del examen. En la mayor parte de los casos se trata de una organización del examen desconocida hasta este momento, muy nueva. Para su correcta realización es conveniente conocer qué se exige en cada apartado y cómo se debe abordar. El siguiente documento quiere ser una ayuda al respecto; conviene leerlo con atención. Hay que avisar, en cualquier caso, que este modelo es el que aplica en las universidades valencianas.

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Diccionario biográfico de España (1808-1833) en versión online.

Acaba de publicarse online el Diccionario biográfico de España (1808-1833). De los orígenes del liberalismo a la reacción absolutista. Obra del historiador Alberto Gil Novales se ha podido publicar online gracias a la Fundación Mapfre. Captura de pantalla 2014-07-15 a la(s) 11.47.15 La misma reseña de la obra aclara su importancia: Esta obra es el resultado de los más de 35 años que el historiador Alberto Gil Novales ha dedicado a la investigación del primer tercio del siglo XIX, el periodo fundacional de la historia contemporánea española. Por su amplitud y su rigor, se trata de una obra de referencia indispensable para todo el que, desde la investigación historiográfica, la genealogía o cualquier otra perspectiva, se interese por este excepcional periodo de nuestra historia. El Diccionario recoge más de 25.000 biografías enmarcadas en los decisivos acontecimientos que tuvieron lugar en esos años: la Guerra de la Independencia, las constituciones de Cádiz y Bayona, los procesos de independencia en América o el Trienio Liberal son, entre otros, el marco de esa multitud de trayectorias personales que sus páginas evocan. Junto a esa extraordinaria dimensión cuantitativa, la amplitud de su cobertura social es la otra gran aportación de esta excepcional obra: más allá de los nombres de grandes personajes, de los llamados “protagonistas” de la historia, el Diccionario aporta en realidad una completa panorámica del conjunto de la sociedad española de aquellos años: autoridades políticas, hombres de letras, científicos, militares, miembros de la familia real, aristócratas, jerarquías eclesiásticas y, junto a ellos, labradores, ganaderos, jornaleros, artesanos y obreros, curas y frailes, comerciantes, burgueses, profesionales, viajeros, militares, guerrilleros, agentes de policía, delincuentes, esclavos… Y aunque en su mayoría se trata de personajes originarios de España, no son tampoco infrecuentes los registros que reflejan la trayectoria de americanos y, en menor medida, de oriundos de otros países.

El enlace para su consulta es: http://diccionario.historia.fundacionmapfre.org

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Examen de selectividad de Historia de España de julio 2014

Alumnos selectividad julio 2014

Alumnos en el examen de selectividad.

El pasado martes, día 8, se iniciaron las pruebas de la PAU de julio en la Comunidad Valenciana. Equivalen ahora al antiguo septiembre. El examen de Historia de España tuvo lugar esa misma mañana. A continuación os presentamos el examen propuesto (documento 2); la primera opción se refiere a la situación del movimiento obrero durante la Restauración, mientras que la segunda vuelve a situarse en la época de la transición política, al igual que en el examen de junio, pero ahora el centro de interés es el de la oposición al franquismo.

En el documento 1 os ofrecemos los criterios de corrección aplicados en el examen de junio de Historia de España.

Documento 1.

Documento 2.

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Examen de selectividad junio 2014

En esta entrada, y para cerrar las aportaciones referidas al curso 2013–2014, vamos a analizar el examen de selectividad de junio en la Comunidad Valenciana.
La primera opción me parece bien planteada, tanto en los textos propuestos como en la estructura de las cuestiones teóricas. No puedo decir lo mismo de la segunda opción, al menos en lo que se refiere a la pregunta 4, que es la más importante en cuanto al valor de las calificaciones.
Esta cuarta pregunta presenta una dificultad significativa. El discurso que debe elaborar el alumno es largo porque se ve obligado no solamente a dominar los hitos del proceso preautonómico y autonómico sino también el inevitable contexto político en el que estos se desenvuelven. Se plantea también otro problema, en este caso historiográfico, ¿cuándo concluye la transición? o, en el lenguaje estudiantil, ¿hasta dónde llego?: el primer gobierno de Felipe González, el primer gobierno de Aznar, la constitución de 1978,… Una cuestión debatida que no ayuda a centrar la respuesta, máxime cuando se trata de un tema que aún está “vivo”. En este sentido, los textos aportan información pero no ayudan a focalizar el tema más allá de la existencia de varios nacionalismos.
Pero la cuestión más grave aparece en el apartado b. de la citada pregunta. Analizar el papel de los nacionalismos en la evolución de la política española de todo el siglo XX -¿papel referido a qué?: a las luchas políticas, a la cuestión territorial, a la discusión teórica sobre los tipos de nacionalismos, a la dialéctica entre el nacionalismo español y los periféricos, a todo…- en la evolución de la política española de todo el siglo XX, es una demanda tan amplia que resulta imposible  abarcar en el marco temporal del examen de las PAU. Exige, además, un ejercicio de síntesis que adquiere una gran dificultad para alumnos que han estudiado una materia común y obligatoria con sólo 3 horas a la semana; para alumnos que no son estudiantes de historia ni tienen formación histórica previa.
En resumen, opino que a la hora de planificar los examenes de las PAU debe optarse por el rigor pero también debe pensarse en el alumnado al que van dirigidas las pruebas. Las posibilidades son muy amplias y es posible hacerlo correctamente, como bien se demuestra en el planteamiento de la primera opción.

Prueba de selectividad.

Respuesta a la prueba de Historia de España. PAU junio 2014

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Notas sobre la Transición

El papel que desempeñó la Transición en la España contemporánea aparece actualmente sujeto a un debate historiográfico no desprovisto de intencionalidades políticas. Durante mucho tiempo prevaleció una interpretación que presentaba tal proceso como un ejemplo modélico del paso de un régimen dictatorial a otro democrático, paso fundamentado en una política de consenso entre las principales fuerzas políticas. Esta interpretación sugiere que los hechos ocurrieron así porque no cabía otra posibilidad ya que el cambio se producía siguiendo un guión determinado y elaborado no por la sociedad española sino por unas cuantas personas (líderes políticos de uno u otro signo) que ejercían de guías en un camino perfectamente diseñado de antemano. Este pacto estaría impulsado por sectores franquistas conscientes de la inviabilidad del régimen y por sectores de la oposición democrática, conscientes de su debilidad política en esos momentos.
Recientemente han ido apareciendo otras interpretaciones que tienden a subrayar diversas deficiencias del proceso. Como consecuencia de estas deficiencias habrían surgido después algunos problemas: el papel de la monarquía, el olvido de las víctimas del franquismo, la estructura electoral bipartidista, el enorme poder de la “clase política”, la continuidad del poder económico,… En resumen tienden a poner de relieve que la transición se hizo mal.
La forma en que se llevó a cabo la transición responde a la correlación de fuerzas sociales y políticas de aquel momento. Sin olvidar el trasfondo de un peligro involucionista que existió hasta al menos 1982; el desmantelamiento del Estado franquista, a pesar de que fue lento e incluso incompleto, así como la contínua actividad de ETA, fueron respondidos con intentonas antidemocráticas por parte de muchos sectores militares y policiales, acompañados de tramas civiles aún hoy no desentrañadas del todo. A este respecto la llamada Operación Galaxia, en 1978, puede considerarse el primer intento golpista; siendo el último el golpe de Tejero en 1981. En este período siempre estuvo presente la posibilidad de un golpe de estado y, enfrente, solamente existía una sociedad civil aún débil y temerosa, y unos partidos en proceso de conformación y definición. No obstante, no puede dejarse de lado el hecho de que la mayor parte de la sociedad española optó sin dudarlo por la opción democrática.

Fuente: La República, 18/09/2012

Una aproximación bibliográfica la podemos encontrar en:

MUÑOZ, Roberto (2014). “Operación Galaxia. El primer intento de golpe de la Transición·. En Anatomiadelahistoria.com. [Online]: http://anatomiadelahistoria.com/2014/06/operacion-galaxia-el-primer-intento-de-golpe-de-estado-de-la-transicion/ 

POWELL, Ch (2001): España en democracia, 1975-2000. Barcelona, Plaza&Janés.

TUSELL, J. (2005): Dictadura franquista y democracia, 1939-2004. Barcelona, Crítica.

ORTIZ, M. (2003): “Historiografía de la transición”. VI Jornadas de Castilla-La Mancha sobre Investigación en Archivos. Guadalajara, UCLM. [Online]:  http://www.uclm.es/ab/humanidades/seft/pdf/textos/manolo/historiograf.pdf (consultado el 04/06/2014)

SERNA, J. (2014). “Enanos subidos a espaldas de gigantes”. EL PAÍS 07/06/2014. [Online] http://blogs.elpais.com/presente-continuo/2014/06/enanos-subidos-a-espaldas-de-gigantes.html 

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